نوشته ی زیر برداشتی از پژوهشی با عنوان " وقتی مدارس تادیر وقت باز بمانند " است ،که توسط مرکز ملی ارزیابی وزارت آموزش وپرورش ایالات متحده آمریکا به سرپرستی خانم الیزابت وارنر در سال 2005 در مورد" تاثیر برنامه های یادگیری خارج از مدرسه بر دانش آموزان " انجام شده است.
این پژوهش در سال 2005 میلادی بر روی دانش آموزان دو مقطع مختلف تحصیلی در ایالات متحده انجام شده است.که در این نوشته بیشتر مخاطب مورد نظر ما دانش آموزان ابتدایی هستند.این پژوهش در12 منطقه مختلف آموزش وپرورش این کشور و در 26 مرکز یادگیری در مدارس انجام شده است.
کارکرد و نقش مراکز فراگیری در جوامع امروزی
امروزه در جهان مراکز فراگیری با اهداف و عملکردهای مختلف تحت مدیریتهای برنامه ریزی شده مرکزی،منطقه ای و محلی در خدمت عموم قرار گرفته و ...